Produkte und Fragen zum Begriff Sprachproduktion:
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Sprachproduktion , Zur Generierung komplexer Nominalphrasen , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 1994, Erscheinungsjahr: 19940101, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Titel der Reihe: Psycholinguistische Studien##, Autoren: Pechmann, Thomas, Auflage/Ausgabe: 1994, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: literarydiction, Fachkategorie: Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik, Imprint-Titels: Psycholinguistische Studien, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Sonstiges, Fachkategorie: Pragmatik, Semantik, Diskursanalyse, Stylistik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 14, Gewicht: 326, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, eBook EAN: 9783663197294, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Relevanz: 0000, Tendenz: 0,
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Sprachproduktion , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20210915, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik#27#, Autoren: Hofferberth, Nina Jeanette, Seitenzahl/Blattzahl: 100, Abbildungen: 13 Abbildungen, Keyword: Sprachwissenschaft; Germanistische Linguistik; Studienliteratur; Einführung; Studienbuch; deutsche Sprache; Wortfindungsstörungen; Versprecher; Artikulation; Formulierung; Aphasie; Tip-of-the-Tongue; Mehrsprachigkeit; Gebärdensprache; Korrektur, Fachschema: Gebärde - Gebärdensprache~Körpersprache (Mensch) / Gebärde~Sprache / Gebärdensprache~Sprache / Sondersprachen, Bildsprache, Zeichensprache, Fachkategorie: Gebärdensprachen, Blindenschrift, andere sprachliche Kommunikation~Literaturwissenschaft, allgemein, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Sprachwissenschaft/Allg. u. vergl. Sprachwiss., Fachkategorie: Psycholinguistik, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Universitätsverlag Winter, Verlag: Universitätsverlag Winter, Verlag: Universittsverlag Winter GmbH Heidelberg, Länge: 209, Breite: 139, Höhe: 10, Gewicht: 157, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
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Gutjahr, Sofia: Produktivität und der Erstspracherwerb. Die Produktivität der drei Deklinationsklassen des Russischen in der frühen Phase der Sprachproduktion
Produktivität und der Erstspracherwerb. Die Produktivität der drei Deklinationsklassen des Russischen in der frühen Phase der Sprachproduktion , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract Change yourself Hauptziel der Stunde ist es, die Kopie seiner Porträt-Fotografie durch Übermalen und malerisches Ergänzen derart zu verändern, dass eine deutliche Verwandlung des Erscheinungsbildes erkennbar wird, im Sinne einer Umdeutung, Hervorhebung, Verfremdung. Diese kann an die Wirklichkeit angelehnt sein (z.B. durch eine andere Frisur, Haarfarbe oder Accessoires wie Schmuck, Hut u. Ä.) oder irreal (z.B. durch eine andere Nasenform, die Verwandlung in ein Tier, ein Märchenwesen etc.). Kinder lieben es, sich zu verwandeln, sei es, indem sie schon sehr früh beim kindlichen Spiel in eine bestimmte Rolle schlüpfen oder sich (nicht nur für Karneval) aus purer Freude verkleiden. Durch das Verkleiden und Schminken bei unserem Theaterstück letztes Jahr schlüpften die Kinder in die Rollen der Tiere und erlebten sich zudem von einer neuen Seite: als selbstbewusste englischsprechende Schauspieler. Dabei faszinierte es sie schon damals, dass ihre eigenen Eltern sie verkleidet und geschminkt kaum wiedererkannten. Das genaue Betrachten des eigenen Porträtfotos sowie das absichtsvolle Verändern und Verfremden desselben brechen eingeschliffene Wahrnehmungsmuster und Schemaformen auf. Eine neue, unvoreingenommene (Selbst-)Wahrnehmung sowie die Artikulation neuer Zeichen werden ermöglicht. Die Aufgabestellung fördert das bildnerische Denken, welches Teil des ganzheitlichen und kreativen Denkens und somit eine wesentliche Ergänzung zu abstraktem Begriffsdenken ist. In Bezug auf die zielsprachlichen Kompetenzen im Rahmen des bilingualen Kunstunterrichts wird v.a. die Weiterentwicklung der interaktiven und kommunikativen Fähigkeiten der Kinder angestrebt, wozu auch die Anwendung unterschiedlicher Sprachlernstrategien gehört, wie z.B. sich Hilfen zum Verstehen zu bedienen, ohne jedes einzelne Wort kennen und verstehen zu müssen. Rezeptiv sollten die Kinder dem Unterrichtsverlauf folgen und auf Anweisungen und Fragen angemessen reagieren können. Im Hinblick auf die Sprachproduktion sollte jedes Kind versuchen, sich seinem Leistungsstand entsprechend einzubringen. (Krenicky-Albert, Katja)
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Kunstpädagogik, Note: keine, , Sprache: Deutsch, Abstract: Abstract Change yourself Hauptziel der Stunde ist es, die Kopie seiner Porträt-Fotografie durch Übermalen und malerisches Ergänzen derart zu verändern, dass eine deutliche Verwandlung des Erscheinungsbildes erkennbar wird, im Sinne einer Umdeutung, Hervorhebung, Verfremdung. Diese kann an die Wirklichkeit angelehnt sein (z.B. durch eine andere Frisur, Haarfarbe oder Accessoires wie Schmuck, Hut u. Ä.) oder irreal (z.B. durch eine andere Nasenform, die Verwandlung in ein Tier, ein Märchenwesen etc.). Kinder lieben es, sich zu verwandeln, sei es, indem sie schon sehr früh beim kindlichen Spiel in eine bestimmte Rolle schlüpfen oder sich (nicht nur für Karneval) aus purer Freude verkleiden. Durch das Verkleiden und Schminken bei unserem Theaterstück letztes Jahr schlüpften die Kinder in die Rollen der Tiere und erlebten sich zudem von einer neuen Seite: als selbstbewusste englischsprechende Schauspieler. Dabei faszinierte es sie schon damals, dass ihre eigenen Eltern sie verkleidet und geschminkt kaum wiedererkannten. Das genaue Betrachten des eigenen Porträtfotos sowie das absichtsvolle Verändern und Verfremden desselben brechen eingeschliffene Wahrnehmungsmuster und Schemaformen auf. Eine neue, unvoreingenommene (Selbst-)Wahrnehmung sowie die Artikulation neuer Zeichen werden ermöglicht. Die Aufgabestellung fördert das bildnerische Denken, welches Teil des ganzheitlichen und kreativen Denkens und somit eine wesentliche Ergänzung zu abstraktem Begriffsdenken ist. In Bezug auf die zielsprachlichen Kompetenzen im Rahmen des bilingualen Kunstunterrichts wird v.a. die Weiterentwicklung der interaktiven und kommunikativen Fähigkeiten der Kinder angestrebt, wozu auch die Anwendung unterschiedlicher Sprachlernstrategien gehört, wie z.B. sich Hilfen zum Verstehen zu bedienen, ohne jedes einzelne Wort kennen und verstehen zu müssen. Rezeptiv sollten die Kinder dem Unterrichtsverlauf folgen und auf Anweisungen und Fragen angemessen reagieren können. Im Hinblick auf die Sprachproduktion sollte jedes Kind versuchen, sich seinem Leistungsstand entsprechend einzubringen. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2. Auflage, Erscheinungsjahr: 20071112, Produktform: Kartoniert, Beilage: Paperback, Autoren: Krenicky-Albert, Katja, Auflage: 07002, Auflage/Ausgabe: 2. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 28, Keyword: Change, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Gesellschaft und Kultur, allgemein, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: GRIN Verlag, Länge: 210, Breite: 148, Höhe: 3, Gewicht: 56, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783638846677, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0000, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover,
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Wie beeinflusst die Kieferstellung die Sprachproduktion und -wahrnehmung?
Die Kieferstellung beeinflusst die Sprachproduktion, da sie die Form und den Raum im Mundraum verändert, was die Artikulation der Laute beeinflusst. Eine offene Kieferstellung kann zu einer klareren Aussprache führen, während eine geschlossene Kieferstellung die Artikulation beeinträchtigen kann. Darüber hinaus kann die Kieferstellung auch die Wahrnehmung von Sprache beeinflussen, da sie die Resonanz und Klangqualität der ausgesprochenen Laute verändert. Eine korrekte Kieferstellung ist daher wichtig für eine klare und verständliche Sprachproduktion und -wahrnehmung.
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Wie beeinflusst die Kieferstellung die Sprachproduktion und -wahrnehmung?
Die Kieferstellung beeinflusst die Sprachproduktion, da sie die Form und den Raum im Mundraum verändert, was die Artikulation der Laute beeinflusst. Eine offene Kieferstellung kann die Aussprache von Vokalen und Konsonanten verändern, während eine geschlossene Kieferstellung die Artikulation von bestimmten Lauten erschweren kann. Darüber hinaus kann die Kieferstellung auch die Wahrnehmung von Sprache beeinflussen, da sie die Resonanz und Klangqualität der erzeugten Laute verändert, was die Verständlichkeit beeinträchtigen kann. Insgesamt spielt die Kieferstellung eine wichtige Rolle bei der Produktion und Wahrnehmung von Sprache.
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Wie beeinflusst die Kieferstellung die Sprachproduktion und -wahrnehmung?
Die Kieferstellung beeinflusst die Artikulation von Lauten, da sie die Form der Mundhöhle und die Position der Zunge beeinflusst. Eine offene Kieferstellung kann zu einer veränderten Resonanz und Klangqualität führen. Darüber hinaus kann eine falsche Kieferstellung die Wahrnehmung von Lauten und die Fähigkeit zur Differenzierung von ähnlich klingenden Lauten beeinträchtigen. Eine korrekte Kieferstellung ist daher wichtig für eine klare und präzise Sprachproduktion und -wahrnehmung.
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Was sind die anatomischen Merkmale des Larynx und wie beeinflusst es die Sprachproduktion?
Der Larynx, auch Kehlkopf genannt, befindet sich im oberen Teil der Luftröhre und besteht aus Knorpeln, Muskeln und Bändern. Die wichtigsten anatomischen Merkmale sind die Stimmbänder, die sich im Inneren des Larynx befinden und durch die Luftströmung beim Ausatmen in Schwingung versetzt werden. Diese Schwingungen erzeugen Töne, die durch Veränderungen der Spannung und Position der Stimmbänder moduliert werden können. Der Larynx spielt somit eine entscheidende Rolle bei der Sprachproduktion, da er die Grundlage für die Erzeugung von Lauten und Tönen bildet und es ermöglicht, die Stimme zu modulieren und verschiedene Klänge zu erzeugen.
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Inwiefern beeinflusst die Anatomie und Funktion der Zunge die Geschmackswahrnehmung und die Sprachproduktion?
Die Anatomie der Zunge, einschließlich der Geschmacksknospen auf der Oberfläche, spielt eine entscheidende Rolle bei der Geschmackswahrnehmung. Die verschiedenen Geschmacksrezeptoren auf der Zunge ermöglichen es uns, süße, saure, salzige, bittere und umami-Geschmäcker zu unterscheiden. Darüber hinaus ist die Beweglichkeit der Zunge und ihre Fähigkeit, verschiedene Positionen im Mund einzunehmen, entscheidend für die Artikulation von Lauten und die Sprachproduktion. Die Zunge ist auch an der Bildung von Konsonanten und Vokalen beteiligt, indem sie den Luftstrom im Mundraum kontrolliert und die Form des Mundhöhlenraums verändert.
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Was sind die anatomischen Merkmale des menschlichen Larynx und wie beeinflusst es die Sprachproduktion?
Der menschliche Larynx, auch bekannt als Kehlkopf, befindet sich im oberen Teil der Luftröhre und besteht aus Knorpeln, Muskeln und Bändern. Die wichtigsten anatomischen Merkmale sind die Stimmbänder, die sich im Inneren des Larynx befinden und durch die Luftströmung schwingen, um Töne zu erzeugen. Die Form und Spannung der Stimmbänder sowie die Position des Kehlkopfs beeinflussen die Tonhöhe und Klangfarbe der erzeugten Töne. Darüber hinaus ermöglicht der Larynx die Artikulation von Lauten, indem er die Luftströmung moduliert und die Resonanzräume im Mund- und Rachenraum formt.
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Was sind die anatomischen Merkmale des menschlichen Larynx und wie beeinflusst es die Sprachproduktion?
Der menschliche Larynx, auch bekannt als Kehlkopf, befindet sich im oberen Teil der Luftröhre und besteht aus Knorpeln, Muskeln und Bändern. Die wichtigsten anatomischen Merkmale sind die Stimmbänder, die sich beim Sprechen öffnen und schließen, um Töne zu erzeugen. Der Larynx enthält auch den Kehlkopfeingang, der die Luftströmung während der Sprachproduktion steuert. Die Form und Größe des Larynx beeinflussen die Tonhöhe und Klangfarbe der erzeugten Töne und tragen somit maßgeblich zur Sprachproduktion bei.
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Was sind die anatomischen Merkmale des Larynx und wie beeinflusst es die Sprachproduktion und Atmung?
Der Larynx, auch bekannt als Kehlkopf, befindet sich im oberen Teil der Luftröhre und besteht aus Knorpeln, Muskeln und Schleimhäuten. Die wichtigsten anatomischen Merkmale sind die Stimmbänder, die sich beim Sprechen und Singen spannen und entspannen. Der Larynx spielt eine entscheidende Rolle bei der Sprachproduktion, da er die Stimmbänder kontrolliert und die Tonhöhe und Lautstärke der Stimme reguliert. Darüber hinaus ist der Larynx auch an der Regulation der Atmung beteiligt, da er den Luftstrom in die Lunge steuert und beim Husten oder Niesen eine Schutzfunktion für die Atemwege bietet.
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Was sind die Auswirkungen der Kieferstellung auf die Sprachproduktion, die Atmung und die allgemeine Gesundheit?
Die Kieferstellung beeinflusst die Sprachproduktion, da eine falsche Position zu undeutlicher Aussprache und Sprachstörungen führen kann. Zudem kann eine falsche Kieferstellung die Atmung beeinträchtigen, was zu Schnarchen und Schlafapnoe führen kann. Langfristig kann eine falsche Kieferstellung auch zu Kopf- und Nackenschmerzen sowie zu Problemen mit dem Kiefergelenk führen. Eine korrekte Kieferstellung ist daher wichtig für eine klare Sprachproduktion, eine gesunde Atmung und die allgemeine Gesundheit.
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Was sind die Auswirkungen der Kieferstellung auf die Sprachproduktion, die Gesichtsästhetik und die allgemeine Gesundheit?
Die Kieferstellung beeinflusst die Sprachproduktion, da eine falsche Position zu Artikulationsproblemen führen kann. Zudem kann eine falsche Kieferstellung zu Gesichtsasymmetrie und Zahnfehlstellungen führen, was die Gesichtsästhetik beeinträchtigen kann. Darüber hinaus kann eine falsche Kieferstellung zu Kiefergelenksproblemen, Kopfschmerzen und Muskelverspannungen führen, was die allgemeine Gesundheit beeinträchtigen kann. Eine korrekte Kieferstellung ist daher wichtig für eine gesunde Sprachproduktion, Gesichtsästhetik und allgemeine Gesundheit.
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Was sind die Auswirkungen der Kieferstellung auf die Sprachproduktion, die Gesichtsästhetik und die allgemeine Gesundheit?
Die Kieferstellung beeinflusst die Sprachproduktion, da eine falsche Position zu Artikulationsproblemen führen kann. Zudem kann eine falsche Kieferstellung das Gesichtsprofil und die Ästhetik des Gesichts beeinträchtigen. Darüber hinaus kann eine falsche Kieferstellung zu Kiefergelenksproblemen, Kopfschmerzen und Muskelverspannungen führen. Eine korrekte Kieferstellung ist daher wichtig für eine klare Sprachproduktion, ein ästhetisches Gesichtsprofil und die allgemeine Gesundheit.
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Was sind die Auswirkungen der Kieferstellung auf die Sprachproduktion, die Atmung und die allgemeine Gesundheit?
Die Kieferstellung beeinflusst die Sprachproduktion, da eine falsche Position zu undeutlicher Aussprache führen kann. Zudem kann eine falsche Kieferstellung die Atmung beeinträchtigen, was zu Problemen wie Schnarchen oder Schlafapnoe führen kann. Langfristig kann eine falsche Kieferstellung auch zu Kopf- und Nackenschmerzen sowie zu Verspannungen im Kieferbereich führen, was die allgemeine Gesundheit beeinträchtigen kann. Eine korrekte Kieferstellung ist daher wichtig für eine klare Aussprache, eine gesunde Atmung und das allgemeine Wohlbefinden.